Hay cosas que un profesor no debería preguntar
Hoy he tenido una clase por la tarde, en la que al final casi ya, el profesor me ha hecho una pregunta que no me ha sentado muy bien.
Ha dado toda su clase de teoría y luego nos ha pasado unos textos que hemos tenido que leer y responder a una pregunta que él nos hacía. Bien, todo correcto hasta aquí. He querido hacer el ejercicio solo, pese a que él siempre dice de hacerlo por parejas… Lo hago, cuando lo acabo me ha pedido si lo podía leer, así que se lo he dejado. Me dice que había que sacar 3 cosas en común que tuvieran los 3 textos, y yo sólo hacía mención a una (me entendí que era sólo una cosa en común). Así que me ha devuelto mi texto, lo he vuelto a leer y me he dado cuenta que en él yo estaba hablando de 3 temas entrelazándolos entre sí, pero que podían ser 3 puntos en común de esos textos. Así que los he subrayado y le he dado el texto de nuevo. Lo mira, se rie y me pregunta:
- Si te aburre esta asignatura, ¿por qué te la coges, además de la cantidad de créditos que son?
Me ha dejado perplejo. ¿Qué? Eso ha sido lo que he pensado por dentro. A lo que le respondo:
- ¿Quién dice que me aburra?
A lo que él, con una sonrisa en la cara, ha hecho un gesto de incredulidad y ha dejado el tema.
¿Quién ha dicho que me aburra la asignatura? Puede que mi ejercicio no estuviera bien, o a lo mejor regular, pero… de eso se trata, ¿no? Voy allí a aprender, a que el profesor me enseñe, no a que se mofe. A que me ayude y me guíe en lo que no hago bien. Vale, igual soy muy tontito y no llego a más, pero él está para ayudarme. O a lo mejor es él el que no profundiza en mi texto y el que no lo entiende. Pongámonos en situación de lo que me ha dicho y vamos a estudiar su pregunta en todas las opciones:
- La asignatura no me aburre.
Esta opción es la más simple: es una asignatura optativa, es decir, la cojo yo porque quiero, será por algo. Lo más lógico es que me guste o me interese la asignatura. A lo mejor hoy no tenía muy buen día, estaba cansado, ya era el final de la clase, y no quería hacer otro texto cuando quedaba apenas dos minutos. Puede, que como he dicho antes, me guste la asignatura pero no puedo dar más, que sea tontito. Puede que me guste la asignatura, que ni sea tontito y haya hecho bien el ejercicio, pero… ¿por qué me pregunta eso?
- La asignatura me aburre.
Vale, es un tostón de asignatura. ¿Por qué me la cojo? Pues porque me matriculaba tarde y sólo me quedaba esa, o era la que menos me aburría. A lo mejor me aburre pero me interesa porque me la han recomendado. O puede que sea un masoca que, aún teniendo todas las opciones para elegir, elegí la que menos me gustaba por eso, porque soy masoca. O mejor aún, puede que lo que me aburra no sea la asignatura, sino el profesor que no sabe captar la atención de los estudiantes, más que nada porque ni sabe hablar en clase como es conveniente, ni proyecta ni modula la voz, haciendo que sólo con media hora de clase te resulte soporífera.
Puede que todo lo de atrás sea cierto, pero la verdad es que el profesor se pasó de listo y pegó un patinazo. Es como preguntarle a una gorda que de cuántos meses está embarazada. Son preguntas que no hay que hacer en la vida. La asignatura me la cogí porque quise, porque el título de la asignatura me llamaba la atención, luego el temario aún más, y me daba igual que fueran 4,5 créditos o 9, me gusta la asignatura, sea con ese profesor o no.
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2 Responses to “Hay cosas que un profesor no debería preguntar”
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Hay profesores que se deberían replantear de vez en cuando el porqué están dando clase…
F.
Después de leer tus argumentos, querido Pedro, llego a la conclusión de que es el profesor el que es muy tontito,masoca y además se aburre en clase. Si es así le aconsejaría que si una asignatura de tantos créditos se le queda grande, escoja impartir una con menos créditos, a él tampoco le obliga nadie, es optativa, no?Jeje, voy a dejarlo que me estoy rayando…Tú ánimo y estudia.